शिक्षा प्रदान करने के बजाय भारत में इंटर्नशिप अक्सर मुफ्त श्रम के लिए शिविर होते हैं. कई इंटर्न फुलटाइम कर्मचारियों के समान कार्य करते हैं. लेकिन कोई फायदा नहीं मिलता.
साल 2024 के जुलाई में 26 वर्षीय EY कर्मचारी अन्ना सेबेस्टियन की मौत, जो शायद अत्यधिक काम के दबाव के कारण हुई, ने भारत के वाइट कॉलर कार्यस्थलों में कामकाजी जीवन संतुलन पर पुनः चर्चा को हवा दी है. कुछ दिन पहले बेंगलुरु में आईटी कर्मचारियों द्वारा किए गए बड़े पैमाने पर विरोध-प्रदर्शनों ने इस मुद्दे को फिर से उभारा है. हालांकि, एक महत्वपूर्ण मुद्दा जिसे अब तक अनदेखा किया गया है, वह है भारतीय उच्च शिक्षा और कार्यस्थलों में अवैतनिक इंटर्नशिप की व्यापक संस्कृति. यह ऐसा प्रतीत होता है जैसे यह भारत के शिक्षित युवाओं को कार्यस्थल पर एक लंबी और दुखद यात्रा के लिए तैयार करता है.
गंभीर संघर्ष
आर्थिक उदारीकरण की शुरुआत के बाद से अधिकांश उच्च शिक्षा पाठ्यक्रमों, यहां तक कि गैर-व्यावसायिक पाठ्यक्रमों में भी इंटर्नशिप को अनिवार्य बना दिया गया है. पहले छात्र स्वेच्छा से इंटर्नशिप करते थे, ताकि वे कार्य अनुभव प्राप्त कर सकें और अपनी नौकरी की संभावनाओं को बेहतर बना सकें. लेकिन आजकल यह एक अनिवार्य आवश्यकता बन गई है, जिसके बिना छात्र अपना पाठ्यक्रम पूरा नहीं कर सकते. यह बदलाव इंटर्नशिप के लिए तीव्र प्रतिस्पर्धा को जन्म देता है, खासकर परीक्षा सत्र और छुट्टियों के दौरान, जिससे इंटर्नशिप एक तनावपूर्ण प्रतियोगिता बन जाती है, बजाय एक सार्थक सीखने के अनुभव के.
इंटर्नशिप: एक मजबूरी
इंटर्नशिप अक्सर उद्योग में "प्रदर्शन" प्रदान करने के रूप में बचाव की जाती हैं, जो कक्षा में उपलब्ध नहीं होता और इस प्रकार रोजगार क्षमता को बढ़ाता है. लेकिन इनकी व्यापक अनिवार्यता गंभीर नैतिक और कानूनी समस्याओं को जन्म देती है. भारत में अधिकांश इंटर्नशिप अवैतनिक और शोषणकारी होती हैं. इंटर्नशिप का उद्देश्य संरचित प्रशिक्षण के माध्यम से सीखने का वातावरण प्रदान करना होना चाहिए. लेकिन यह केवल मुफ्त श्रम के लिए शिविर बनकर रह जाती हैं.
इंटर्नशिप की अनिवार्यता और नियमन की पूरी कमी युवा पेशेवरों को असुरक्षित स्थिति में डाल देती है. कार्यस्थल के अधिकारों पर चर्चा बढ़ने के साथ, यह महत्वपूर्ण है कि हम यह समझें कि भारत की विकसित होती इंटर्नशिप संस्कृति भविष्य की कार्यबल को कैसे आकार दे रही है.
अवैतनिक इंटर्नशिप: एक सामान्य प्रथा
यदि आप लिंक्डइन या जॉब पोर्टल्स पर इंटर्नशिप देखें तो यह स्पष्ट रूप से सामने आता है कि अधिकांश इंटर्नशिप अवैतनिक होती हैं. दरअसल, एक भुगतान वाली इंटर्नशिप इस परिदृश्य में एक अपवाद है, जो पूरी तरह से व्यापारिक संस्थाओं द्वारा मुफ्त श्रम की तलाश में दबा हुआ है.
मेरे व्यक्तिगत अनुभव के अनुसार, जहां मैं एक कानूनी शिक्षा संस्थान में शिक्षण कार्य करता हूं, वहां यह बहुत दुर्लभ होता है कि छात्र इंटर्नशिप के दौरान भुगतान प्राप्त करें. यह प्रवृत्ति विशेष रूप से चिंताजनक है. क्योंकि इंटर्नशिप अब केवल एक अतिरिक्त लाभ नहीं, बल्कि छात्रों और युवा पेशेवरों के लिए नौकरी बाजार में प्रवेश करने की आवश्यकता बन गई है. नियोक्ता चाहते हैं कि नए स्नातकों के पास पहले से कार्य अनुभव हो. लेकिन वही नियोक्ता इंटर्नों को उनके श्रम के लिए भुगतान करने से इनकार करते हैं. यह एक विरोधाभास पैदा करता है, जहां युवा लोग बिना किसी नौकरी की गारंटी के बाद में नौकरी पाने की उम्मीद में मुफ्त में काम करने के लिए मजबूर होते हैं.
अवैतनिक श्रम का सामान्यीकरण
अवैतनिक इंटर्नशिप का सामान्यीकरण शोषण के एक चक्र को जन्म देता है, जहां कंपनियां बिना उन्हें भुगतान किए इंटर्नों को आवश्यक काम करने के लिए नियुक्त करती हैं. कई इंटर्नों को पूर्णकालिक कर्मचारियों जैसे ही कार्य सौंपे जाते हैं. लेकिन उन्हें वेतन और नौकरी की सुरक्षा नहीं मिलती. अवैतनिक इंटर्नशिप का एक और महत्वपूर्ण मुद्दा यह है कि इसे कौन सहन कर सकता है. अवैतनिक काम करना एक लग्जरी है, जो सभी छात्रों को उपलब्ध नहीं होती. उच्च जाति और उच्च वर्ग के छात्र, जिनके पास वित्तीय प्रतिबंध नहीं होते, वे अपने रिज़्यूमे को मजबूत करने के लिए अवैतनिक इंटर्नशिप लेने का खर्च उठा सकते हैं. लेकिन कामकाजी वर्ग या हाशिए पर रहने वाले परिवारों से आने वाले छात्र, पहले से ही परिवार की परिस्थितियों या एजुकेशन लोन के दबाव से जूझ रहे होते हैं और वे भुगतान वाले काम को प्राथमिकता देने के लिए मजबूर होते हैं.
बढ़ती असमानता
क्या एक कामकाजी वर्ग से आने वाला छात्र, जो पहले ही एजुकेशनव लोन और परिवार से काम करने का दबाव महसूस कर रहा है, अवैतनिक काम को चुन पाएगा? इसके विपरीत, उसका सहपाठी जो एक प्रिविलेज्ड बैकग्राउंड से है, इस अवसर को आसानी से स्वीकार करेगा. यह संरचनात्मक असमानता एक असमान प्रतिस्पर्धा क्षेत्र पैदा करती है. जहां प्रिविलेज्ड छात्र उद्योग का प्रदर्शन, नेटवर्किंग के अवसर और अवैतनिक इंटर्नशिप के माध्यम से मूल्यवान अनुभव प्राप्त करते हैं. वहीं, जो इस श्रेणी में नहीं आते, वे पीछे रह जाते हैं.
व्यवसायों को भी नुकसान
वास्तव में, यह तर्क किया जा सकता है कि मुफ्त श्रम की यह हानिकारक प्रथा, जो इंटर्नों के रूप में ढकी होती है, न केवल छात्रों के दीर्घकालिक हितों को बल्कि संभावित व्यवसायिक संस्थाओं के भी दीर्घकालिक हितों को नुकसान पहुंचाती है. कंपनियां केवल तात्कालिक लाभ की ओर ध्यान केंद्रित करती हैं और अपनी प्रतिभा पूल को संकुचित कर देती हैं. यह आश्चर्यजनक है कि कंपनियां जो अपने स्वयं के दीर्घकालिक स्वार्थ के तहत कार्य करने का दावा करती हैं, वे एक विस्तृत प्रतिभा पूल को क्यों नहीं अपनातीं, बल्कि अपने खोज के दायरे को सीमित रखती हैं. अवैतनिक इंटर्नशिप का सबसे सामान्य बचाव नियोक्ता द्वारा आता है, जो दावा करते हैं कि उन्हें इंटर्न को नियुक्त करने से कोई लाभ नहीं होता. वे इसे पूरी प्रक्रिया को एक परोपकारी काम के रूप में प्रस्तुत करते हैं. यह तर्क कई स्तरों पर गलत है. जब इंटर्न घंटों तक अपने श्रम का योगदान करते हैं, चाहे वह शोध हो, प्रशासन हो, सामग्री निर्माण हो या कोई अन्य कार्य, यह कहना कि इससे नियोक्ता को कोई लाभ नहीं होता, अव्यावहारिक और अनैतिक है.
आजकल कई उद्योगों में यह उम्मीद की जाती है कि स्नातकों के पास एक भुगतान पाने से पहले इंटर्नशिप अनुभव होना चाहिए, जिससे अवैतनिक इंटर्नशिप एक अनिवार्य आवश्यकता बन जाती है. अवैतनिक इंटर्नशिप से पूर्णकालिक नौकरी मिलने का विश्वास अधिकांशतः भ्रमित करने वाला है. कई नियोक्ता इंटर्न को भविष्य में रोजगार का वादा करके लुभाते हैं. लेकिन वास्तव में अधिकांश इंटर्न कभी भी भुगतान वाली भूमिका में नहीं बदलते.
कानूनी सुरक्षा की कमी
अवैतनिक इंटर्नशिप की प्रथा को कंट्रोल करने के लिए कोई स्पष्ट कानूनी ढांचा नहीं होने के कारण यह प्रथा जारी रहती है. पूर्णकालिक कर्मचारियों की तरह इंटर्न अक्सर एक ग्रे क्षेत्र में पड़ते हैं, जहां श्रम कानून, जो हाल के वर्षों में कमजोर हुए हैं, उन्हें कोई सुरक्षा प्रदान नहीं करते.
नैतिक जिम्मेदारी
सिर्फ सरकार या नियोक्ताओं की आलोचना करने से काम नहीं चलेगा. शैक्षिक संस्थान भी इस अवैतनिक इंटर्नशिप संस्कृति को बढ़ावा देने में एक महत्वपूर्ण भूमिका निभाते हैं. शैक्षिक संस्थानों को चाहिए कि वे अपने छात्रों के अधिकारों की रक्षा के लिए सक्रिय रूप से काम करें और केवल व्यवसायों से अपनी साझेदारी को बनाए रखने की बजाय छात्रों के लिए एक नैतिक और कानूनी रूप से सही इंटर्नशिप व्यवस्था सुनिश्चित करें.
(द फेडरल सभी पक्षों से विचार और राय प्रस्तुत करने का प्रयास करता है. लेख में दी गई जानकारी, विचार या राय लेखक के हैं और जरूरी नहीं कि वे फेडरल के विचारों को प्रतिबिंबित करते हों.)
